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上学没书也没作业?新西兰基础教育到底是什么?

2020/6/6 17:40:58 点击次数:664次

  国内很多孩子,在应试教育体系下,经常会呈现出学习动力不足,成绩差,特别是英语成绩。而家长很少能够分析出问题的原因,缺乏改变现状的有效解决方案,只是报更多的补习班,增加孩子的补习时间却于事无补。

  通过近些年我们对新西兰教育的考察,以切身的体会,为大家详细分析,新西兰的基础教育体系是如何获得世界的认可。

  2013、2015年,世界经济论坛全球竞争力指数显示:新西兰的基础教育连续位居英语国家前三名。联合国教科文组织 和 世界经合组织 这两大世界顶级国际机构都对新西兰的中小学教育做过高度评价。联合国教科文组织评鉴它是全球中小学教育的典范。

  2017年权威杂志EIU-《经济学人》智库出了一份名为Worldwide Educating for the Future Index的全球教育未来指数报告,通过16项指标,评估了35个经济体:

  新西兰在培育年轻人应对未来社会方面领先全球,排在榜单的第1名!

  该指数从

  教育政策(权重30%)

  教学环境(权重50%)

  社会经济状况(权重20%)

  三大方面确定了16个指标,来评估覆盖全球77%人口和88%GDP的35个经济体在下一代教育方面的综合能力。

  结果显示

  新西兰在教育政策方面排名第二(新加坡第1);教学环境方面排名第1;社会经济状况排名第二(芬兰第1),最终,新西兰以88.9分排名综合第1。

  新西兰沿用的是英式教育体系,这是公认的世界上最好的教育体系。

  新西兰用实际行动证明他们对孩子、对孩子教育、对国家未来的重视。

  教育核心——全人教育+终身学习

  新西兰的基础教育的核心,是全人教育。

  可以说“全人教育”,是新西兰的中小学教育里,体现在教学大纲、课程设置、课堂安排、课外活动等所有的细节里。

  新西兰的小学,没有课本,老师们根据教育部制定的大纲,围绕要求孩子们掌握的能力,来安排教学内容。

  根据教育部的大纲,学生必须学习七大类领域的内容:语言、数学、科学、技术、社会科学、艺术、健康和体育。

  除此之外,每位学生必须掌握八大“基本能力”,分别为社交能力、数学能力、搜集和利用信息的能力、解决问题的能力、自我管理能力、社交和合作能力、体能、工作和学习能力。

  新西兰如何培养“未来能力”?

  01 没有围墙的校园

  新西兰的校园都是开放,校园和社区是自然融合的,家长或者路人可以随时走到校园里去,只要不打扰上课。附近的孩子也可以到校园的游乐场玩耍,学校里的孩子们可以看到社区居民。所以他们不是在象牙塔里学习,而是在一个“社区”里学习。

  02 学校都有游乐设施

  像下图这样的游乐场,是新西兰小学的标配。不管是城市里的学校,还是农村的学校,游乐场有大点的小一点的,但是一定有。

  孩子们课后在这里玩耍,既是体力、平衡、肌肉等的锻炼,同时培养社交能力。

  03 孩子总是得到认可和表扬

  新西兰的老师不比较,也不抓住孩子的不足。而是相反,老师会注意观察每个孩子,一发现他的优点,就表扬他。一个学期下来,期末的时候,孩子得了一个校长奖Principal Award,奖励他的原因是“最关心他人”。

  孩子在学校期末的大会上,被校长请到台上领奖,这是他在中国从来没有享受过的认可和殊荣。这个孩子从此展开了笑颜。您可以想像接下来,他变得自信,接纳自己,并且热爱上学。

  04 非常重视阅读

  在新西兰,小学低年级阶段基本上是没有家庭作业的,最多就是拿着一本几页纸的卡通故事书回家让家长念给自己听。新西兰的任何学习阶段,都非常重视阅读。新西兰的教育理念认为,阅读是孩子获得知识、信息、启发思考的重要的来源。

  小学将孩子的阅读能力分成40级,每个孩子入学时,老师会做评估孩子所在的等级,每天会给孩子一本相应等级的书让孩子带回家阅读,每个等级的读物的颜色不一样。家长需要给出评语。每个学期会重新评估一次。

  长期积累,孩子到中学毕业时,就积累了很大的阅读量。到上大学时则经常需要大量阅读才可以完成作业。

  05 小学就有论文

  您没有看错,在新西兰的小学的确会有论文作业展示。比如有一个题目是:每天上学和放学的时候,学校门口都很多车,停车难,交通慢,你觉得应该怎么办?

  06 在实践中学习

  小学的科学(Science)课的学习,不仅有理论,有实验,还有实践。

  比如关于动物,整个学习也没有标准答案。每个孩子可以选择一个自己喜欢的主题去发挥,比如某一个孩子表示他喜欢大象,那么接下来的一个学期,他要围绕着大象的特征、种类、习性、繁衍等等等等,一个一个主题地展开研究,到图书馆或者上网查找相关的资料,学习一个完整的大象。

  孩子们每天要去观察,并做记录。这样的课程,不仅让孩子知道动物植物的出生和成长的过程,同时培养了生活能力。更重要的是,新西兰崇尚自然的教育,让孩子形成良好的自我认知,这对孩子的精神健康非常重要。

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