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新西兰高考系统:NCEA,剑桥CAIE和IB,哪个最好?

2020/6/8 17:45:47 点击次数:595次

  NCEA,剑桥CAIE和IB,哪个最好?家长该如何选择?选择有的时候比努力更重要,只有了解三个系统的优缺点,才能选择适合孩子的。适合孩子的才是最好的。

  其实这三个考试系统各有自己的优点和缺点,那么到底哪个系统最好呢?我想借用美国著名作家Alice Walker的一句名言,“Nothing is perfect,everything is perfect ”来作为回答,那么这句话的主要意思就是说,其实世界上并没有哪件事情是完美的,但是你如果找到适合自己的那个就是完美的。

  为什么高考要改成NCEA,

  NCEA的特点?

  2002年以前新西兰的家长还是比较幸福的,因为那个时候,新西兰只有一种高考系统,Bursary考试系统。这个考试系统,比较像中国的高考,是用百分数作为一个最终考评结果,也是全部都是校外考试,一考定终身。当时的政府,觉得这样的考试系统有许多弊端,比如:第一增加了学生的学习压力。第二拉大教育的不公平性,因为有一些孩子,可能就差了几分,就无法进入高等院校继续的学习。第三一考定终生。

  政府在2002年之后就引进了NCEA (national certificate education achievement)。NCEA跟以往的系统比,主要有三大变化,第一考试的结果也不用百分比来作为最终成绩,最终考试结果只按照四档来分类,“不及格”,“及格”、“良好”或“优秀”。“及格”表示达到标准,“优秀”代表最高的级别/类别。目前新西兰的90%高中都有提供NCEA考试。第二引入了校内考试,不是一考定终身。第三增加了许多本地相关的学科供选择,像毛利文化啊,毛利舞蹈啊,木工等。

  改了NCEA以后,

  为什么MacLean和AGS等著名中学要反对?

  2002年,当NCEA考试系统刚推出的时候,立即受到了公立名校校长的激烈反对,比如奥克兰文法学院(Auckland Grammar School)和Macleans中学校长坚决反对。最终这两所学校,引进了英国剑桥高考(CAIE),目前该校大约65%的学生学剑桥CAIE,35%学NCEA,而很多的私立中学就引入了IB课程或者是剑桥的CAIE。当时他们和一些家长反对的主要理由是:

  第一:NCEA分数等级只有四档,不能够区分好学生和普通学生的能力差别,及格的题目非常简单,而优秀的题目非常难,因此不用努力也可以考及格,再努力学习,也考不到优秀,造成学生的学习动力不足。很容易考及格,但也很难考到优秀。

  第二:由于考试不是标准化考试,有许多校内考试,而许多的校内考试,往往是以报告的形式来考核学生。校内考试的评分往往无法标准化,存在学校和学校之间差异。

  第三:另外NCEA的大纲较窄较浅,在算术和写作方面的要求也是比较低的。NCEA的教学另外一个特点是,它往往是以一个单元模块来教学,学生往往无法掌握这个学科的整体概念和全面的框架。所以有些同学,进了大学以后,就会发现他们有很多基础知识还有待提高,学的比较辛苦。

  NCEA改革以后,让新西兰的几所著名大学也产生了一些困扰。他们发现,由于NCEA的教学过程中以模块化教学为主,比如说化学应该学4个模块,但是呢,如果学生只通过两个模块,也算学过化学。然后就发现在一些学生入学大学以后,他们无法顺利地通过大学一年级化学课程,因为他们只学了中学化学的一半内容。可以说NCEA,已经失去了一个筛选优秀学生的功能。所以为了适应这个改变,大学也更改了他们的教学体系,把大学一年级变成了,common year(不分学科的)。

  比如说想要学医学类的同学,第一年奥克兰大学总共可以招生1200~1500个人,然后根据第一年的成绩再决定是否能够进入医学院的第二年学习,而医学院第二年可能只招150个学生。同样情况也是在法律系。第一年他们招了600个文学学士的学生,然后最终能进入法学院的第二年,可能只有60个。奥塔哥大学也采用类似的方法。

  NCEA也经历了十多年的不断的改进提高,其实还是有许多优势的,比如:

  1. 校内考试,相当于开卷考试,比较适合那些有闭卷考试恐惧症的同学。有些学生,闭卷考试的时候就可能会发挥失常。

  2. 大纲教的内容不是那么深,比较容易理解,所以学起来比较轻松,压力也比较小。

  3. 由于取消了百分数成绩,所以孩子之间无法比较,压力也比较小,而且这个考试允许反复重考,所以增加了通过的机会。

  4. 选科非常多样性,也可以各种组合,适合不同教育目的的孩子。

  英国剑桥CAIE考试系统介绍

  英国剑桥CAIE全称为 Cambridge Assessment International Education (剑桥国际认证考试,以前是CIE),剑桥证书考试始于 1951 年,隶属于剑桥大学的剑桥国际考试委员会。在国际教育界,CAIE被公认是英语系统中大纲最完善成熟的课程体系,是许多国家效仿的对象,被誉为“金牌标准的”教育课程和高考。 每年有超过 125 个国家的学生选择这些课程。

  剑桥国际高中学历考试(CAIE/CIE),包括剑桥 IGCSE(Y11), AS Level (Y12) 和剑桥 A Level (Y13)。剑桥IGCSE,AS Level/A Level都是基于学科的证书考试, 通常在高中的最后三年内进行。剑桥考试的最终成绩是,Y12的成绩(占50%),加上Y13的成绩(另外50%),成为他的最终成绩。

  英国剑桥CIE考试系统优点及缺点

  第一:最优秀成熟的教学大纲之一。它的大纲要比NCEA更深更广,同时A level的大纲和大学一年级有非常好的结合,考试通过后对大一的学习很有帮助。许多的美国名大学都承认A Level 的学分,可以申请免修相同学分。大纲内容反映了现代科技的进步,每年更新。参加这个考试系统,可以学到更多的有用知识,也需要养成自学的习惯。

  但是正是由于它的大纲的较广较深,对孩子的学习能力和自觉性要求较高,对于学习能力不强,无法自控的孩子来说,这就不是优点而是缺点了。

  第二:灵活的科目选择。Y13年级只要考3-4个主科,总共有60多个学科供选择。A Level 学生可以根据需要自由组合,可以选全文科,或全理科,或一半文一半理。而Y11的IGCSE则要求通识教育,需要考5-6个科目。

  这点对于其实想学医学或者工程类的孩子来说非常重要的,比如想学医学,往往就必须要学好数学,物理,化学和生物。由于每个科目的难度都是比较大的,CIE高考只要考3到4科,可以集中精力,重点学好这几科。如果是想要加强通知教育,学生也可以按照自己的需要任意组合文科或者理科。

  第三:标准化考试,精准的评分系统。大学可以根据自己的需要,用百分比或ABC分级来选学生。由于使用百分比评分,也更容易让学校的老师来评估学生学习过程的变化,也让学生更有学习动力。

  精准的评分系统,是剑桥考试的一大优点。这样的评分系统,可以更好的检测孩子的学习状况,学校的老师也就比较容易进行横向和纵向比较。另外,孩子可以看到,自己努力以后学习成绩就会有提高,让他们更有学习的动力。

  当然,如果孩子不适应这种百分比的评分系统,可能这就是一个缺点。因为分数是比较容易让老师家长来比较,孩子的学习成果的。

  第四:可以重考,不是一考定终身。AS/A Level 考试允许学生重考,而且以最好成绩作为最终成绩。这对于由于意外原因而造成的考试不理想的同学来说,真是个福音。因为考试的时候,往往由于生病或者其他意外,有些同学分数不佳,这就给了他们第二次机会。整个高考的过程呢,是分成两年进行,十二年级考一次试,十三年级考一次试

  第五:有许多公立学校也可以让学生参加剑桥考试,甚至是65%的公立学校学生。

  第六:AS/A Level考试成绩得到各国大学的广泛接受,英国大学可以直接申请,美国的大学也承认学分,可以申请免修一年级的部分科目。澳洲的大学也欢迎CIE的成绩。

  IB考试系统介绍

  IB由1968年成立于瑞士日内瓦的IBO组织管理、设计IB课程。

  课程设置:

  我们通常所说的IB,主要指IB高中文凭课程(IBDP),针对16-19岁的高中生,学制为两年。此外,IBO文凭组织设置的还有IB小学(PYP,3-12岁)和IB中学课程(MYP,11-15岁),但被授予小学和初中课程的学校远少于授予IBDP的学校。多数新西兰的大型私校没有MYP,只有IBDP。

  所有IBDP文凭项目学生必须在规定的六个学科组中每组选一门课程进行学习(母语,外语,社会科学,数学,科学,艺术),其中三个高等级,三个普通等级,每门科目的最高分数为7分,再加上拓展论文(EE),知识论文(TOK)和CAS的3分,IBDP的总分数为45分。

  IB考试有非常多特点:

  首先比较注重孩子的全方面素质的培养,比如在选课中必须要选三个文科,三个理科,不可以选三个科学类。

  其次除了学校的课堂知识以外,也非常注重论文的写作,社会实践和社会服务等。有校内开卷考试。

  第三IB和剑桥CIE一样,IB考试成绩得到美国英国名牌大学的广泛接受,美国大学也承认IBDP的学分,可以申请免修一年级的部分科目。但申请澳洲大学时,分数转化成ATAR时,没有优势。

  第四,教学大纲有深度,和大学一年级课程有重叠,可以更好地衔接大学教育。

  IB考试的挑战性

  南昌留学云介绍,IB考试具有非常大的挑战性,可能并不适合所有的孩子:

  1. 高考科目的数量比其他高考要多,要学6个科目,再加三个projects学习压力比较大。

  2. 不能偏科,必须有三个文科,三个理科,而且很多学校是不允许学三个科学,这对于想要将来学医学类的学生是有一点吃亏的,如果学医的话,其实最好是要学三个科学(化学,生物和物理),那么很多IB学校都不允许这样做。

  3. 由于IB整个考试,学两年的内容只有一次校外的大考,所以对孩子的时间管理要求非常高。

  4.不是所有的私校学生都可以考IB,一般大型私立学校只有最好的10%的学生才允许读IBDP课程,其他90%,只鼓励读NCEA。

  5. 一般大型私校,Y9-Y11是用按照NCEA的大纲来教的,由于NCEA的大纲和IB大纲有非常大的落差,所以从Y11跳到Y12的时候,孩子会有一个非常大的挑战。

  6. 由于IB考试也有校内考试,就造成了它的评分不够标准化,也可能会有一些不公平。

  该如何选择合适的考试系统呢?

  圣雄甘地曾经说过一句话,“No two leaves were alike.” 意思就是说世界上找不到两片一模一样的树叶,孩子也是一样,每个孩子都有自己的特点,特长,兴趣爱好和优势,所以有几个建议可以供您参考:

  第一:要了解自己的孩子,了解的越充分越好。要了解他们的兴趣爱好,了解他们的特长,了解优势和缺点,比如说擅长文科还是擅长理科,还是文理兼修,时间管理能力,自觉性好不好等。

  第二:最好要有比较明确的教育的目标,比如说将来是打算到欧美读一流名校,还是在纽澳读好的大学,还是只是读一个普通大学等。

  第三:其实也要考虑一下将来孩子可能会在欧美就业,还是留在纽澳就业,还是可能回国就业。

  第四:其实还要了解孩子的性格,因为很多研究发现,如果是孩子做了适合自己性格的职业,他的工作满意度会更高。

  第五:当然最后,就需要了解三个考试系统的优点和缺点,然后做出合适的选择。

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